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高中生物高二年级微课《兴奋的传导和传递》观澜中学【马银璇】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《其他植物的激素》罗湖外语学校【刘向京】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《内环境调节的实例》南山外国语学校【刘超】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《利用PCR技术扩增目的基因》罗湖外语学校【周洁】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《噬菌体侵染细菌的实验》光明新区高级中学【刘文婷】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《基因指导蛋白质的合成》光明新区高级中学【刘文婷】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《基因突变与染色体变异实例判断的突破与升华》红岭中学【李子军】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞》行知职校【杨春霞】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《影响光合作用的环境因素》习题讲解》行知职业技术学校【杨春霞】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《影响光合作用的环境因素》行知职业技术学校【杨春霞】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《微课生态系统》滨河中学【潘立晶】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生命活动的主要承担者蛋白质》红岭中学【杨骐渝】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生命活动的主要承担者蛋白质》红岭中学【郭畅、何鸿铭】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生态系统的组成成分》深圳第二外国语学校【周黎旭】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生态系统的能量流动》龙华中学【张乐】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生物膜的流动镶嵌模型》龙华中学【严森梅】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生长素作用》坪山高级中学【黄跃容】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生长素作用的两重性》红岭中学【褚国婧】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《神经系统的分级调节--低级神经中枢受高级神经中枢的控制》深圳第三高级中学【李星光】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《神经系统的组成和神经元》宝安中学【甘太祥】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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