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人教版小学语文五年级下册《学画的回忆》教学实录【虞琴君】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《歌溪》教学实录【张航海】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《歌溪》教学实录【张芳芳】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《歌溪》教学实录【陈唯佳】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《百合花开》教学实录【俞海强】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《百合花开》教学实录【盛文斌】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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人教版小学语文四年级下册《百合花开》教学实录【秦岚】(2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动)
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小学语文观摩课《小孩与螃蟹》【劳慧娴】(南京)(2015年全国小班化教育研讨会)
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专题一:“写话”、“习作”的目标(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题一:义务教育语文课程改革的基本思路是什么(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题一:制定阅读目标所遵循的基本原则是什么(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题一:新课程背景下小学语文教师角色的变化(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题一:识字与写字教学改革的基本理念(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题一:近十年来义务教育语文学业评价的进展与问题(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题七:义务教育语文课程标准修订公布后,我们主要的后续工作有哪些(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题七:课标对文学作品阅读的教学和评价有哪些要求(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题三:“写话”、“习作”的评价(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题三:从课程改革的情况来看,有哪些问题需要我们进一步下大工夫(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题三:小学语文教师专业发展的途径(义务教育小学语文课程标准解读)
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专题三:怎样理解阅读能力的综合性特点(义务教育小学语文课程标准解读)
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