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人教版小学语文四年级下册《歌溪》教学实录【张芳芳】（2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动）
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人教版小学语文四年级下册《百合花开》教学实录【盛文斌】（2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动）
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人教版小学语文四年级下册《百合花开》教学实录【秦岚】（2016年第十三届宁波市小学语文教坛新秀评比活动）
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小学语文观摩课《小孩与螃蟹》【劳慧娴】（南京）（2015年全国小班化教育研讨会）
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专题一：制定阅读目标所遵循的基本原则是什么（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题一：新课程背景下小学语文教师角色的变化（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题一：识字与写字教学改革的基本理念（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题七：义务教育语文课程标准修订公布后，我们主要的后续工作有哪些（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题三：“写话”、“习作”的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题三：从课程改革的情况来看，有哪些问题需要我们进一步下大工夫（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题三：小学语文教师专业发展的途径（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题三：怎样理解阅读能力的综合性特点（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题三：识字与写字的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
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专题二：“写话”、“习作”教学常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）
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