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专题一：“造型-表现”的学习目标（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题一：基础教育美术课程改革的社会背景与教育环境（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题一：欣赏评述的学习目标（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题一：综合-探索学习领域的教学目标（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题一：美术课程标准修订的思路、过程（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题一：设计应用的学习目标（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：“造型-表现”的教学方法与策略（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：基础教育美术课程改革的成就（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：欣赏评述的教学策略与方法（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：综合-探索课程的教学策略（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：美术课程目标与内容呈现（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题三：设计应用的教学策略与方法（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：“造型-表现”的内容说明（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：基础教育美术课程改革的过程（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：欣赏评述的内容说明（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：综合-探索的主要学习内容（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：美术课程的性质、基本理念和设计思路（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题二：设计应用的内容说明（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题五：基础教育美术课程所面临的新挑战与回应（义务教育小学美术课程标准解读）
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专题六：基础教育美术课程的发展前景（义务教育小学美术课程标准解读）
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