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初中语文模块三专题六：信息技术环境下“写作”教学的创新（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块三专题四：写作评价中常见问题与对策（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题一：制定阅读目标所遵循的基本原则是什么（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题七：语文教学为什么要大力提倡读书（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题三：怎样理解阅读能力的综合性特点（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题二：根据阅读是对话的认识（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题五：古诗文阅读教学有哪些问题和对策（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题六：为什么文学阅读要重视（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块二专题四：怎样理解文章的一般阅读目标（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题一：近十年来义务教育语文学业评价（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题三：识字与写字的评价（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题二：语文学业评价的基本原则（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题五：写作的评价（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题六：口语交际与综合性学习的评价（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块五专题四：阅读的评价（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块六专题一：语文教师在课程实施中处于地位（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块六专题七：如何看待语文教师风格特点的差异（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块六专题三：语文教师应该具有的学养和业务专长（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块六专题二：教师应该具有怎样的品格（课程标准解读远程研修课程）
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初中语文模块六专题五：教师该如何应对语文教育发展的新形势（课程标准解读远程研修课程）
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