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[新]002线上授课课例展示 _谦敬入手 激活文化——谦敬类成语文化探究实践（“语言积累、梳理与探究”任务群教学设计与实施）实录
[新]005高中统编教材必修上册 第八单元《学习活动的整合与语言的运用建构——兼评“词语积累与词语解释”》两节课（“语言积累、梳理与探究”任务群教学设计与实施）实录
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[新]语文学科1：高中语文《得其正，切其实——驳论写作策略》公开课教学视频[同步课堂]
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