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2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录专辑

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68分30秒

[同步课堂]2吴正宪报告《减负提质，从改变学习方式开始》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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58分30秒

[同步课堂]1王永春报告《双减政策下信息技术与小学数学融合的思考》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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15分50秒

[同步课堂]12刘征分享《基于数学学科核心素养培养的单元作业设计与实施》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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14分55秒

[同步课堂]13万璨分享《减负增效之道——目标导向的单元作业设计与实施》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究[同步课堂]

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17分58秒

[同步课堂]11平国强微报告《从练习设计到作业管理》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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25分27秒

[同步课堂]9周晓梅微报告《指向思维发展的单元作业设计研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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52分4秒

[同步课堂]10丁老师报告《作业减负的路径重建》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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59分42秒

[同步课堂]8仲海峰报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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81分23秒

[同步课堂]7徐斌报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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84分17秒

[同步课堂]5刘莉报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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62分19秒

[同步课堂]6刘秀凤报告《基于深度学习的分层作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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119分59秒

[同步课堂]4喻平报告《核心素养指向的小学数学作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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27分29秒

[同步课堂]2刘克臣报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

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