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- 2.[同步课堂]1王永春 报告《双减政策下信息技术与小学数学融合的思考》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 3.[同步课堂]12刘征 分享《基于数学学科核心素养培养的单元作业设计与实施》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 4.[同步课堂]13万璨 分享《减负增效之道——目标导向的单元作业设计与实施》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究[同步课堂]
- 5.[同步课堂]11平国强 微报告《从练习设计到作业管理》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 6.[同步课堂]9周晓梅 微报告《指向思维发展的单元作业设计研究》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 7.[同步课堂]10丁老师 报告《作业减负的路径重建》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 8.[同步课堂]8仲海峰 报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 9.[同步课堂]7徐斌 报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 10.[同步课堂]5刘莉 报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的作业设计》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 12.[同步课堂]4喻平 报告《核心素养指向的小学数学作业设计》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
- 13.[同步课堂]2刘克臣 报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录
视频简介:
本视频的标题是:[同步课堂]6刘秀凤 报告《基于深度学习的分层作业设计》,2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录,执教老师/专家:,所属科目:小学数学,视频时长:62分19秒,所属专辑:2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录专辑。
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