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课程标准解读远程研修课程（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题二：修订后的课标如何体现“一以贯之、与时俱进、面向未来”（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题一：英语课程10年改革的成果（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题二：英语学习策略的教学建议(二)（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题四：如何理解和把握课程的工具性和人文性的统一（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题二：小学英语语音学习目标与教学建议（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题五：如何理解和实施好义教课标（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题一：小学英语听力技能教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题一：英语学习策略的教学建议（一）（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题五：小学英语歌谣学习目标与教学建议（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题二：小学英语阅读技能教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题三：小学英语口语技能教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题四：小学英语语法学习目标与教学建议（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题二：如何开展文化意识教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题三：《课标》所规定的课程基本理念（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题一：小学英语字母学习目标与教学建议（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题一：如何开展情感态度价值观教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题三：小学英语词汇学习目标与教学建议（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题四：小学英语写作技能教学（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题四：如何开展课外活动（义务教育小学英语课程标准解读）
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专题三：如何开展跨文化教育（义务教育小学英语课程标准解读）
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