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59分42秒

[同步课堂]8仲海峰报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]8仲海峰报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

81分23秒

[同步课堂]7徐斌报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]7徐斌报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

84分17秒

[同步课堂]5刘莉报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]5刘莉报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

62分19秒

[同步课堂]6刘秀凤报告《基于深度学习的分层作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]6刘秀凤报告《基于深度学习的分层作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

119分59秒

[同步课堂]4喻平报告《核心素养指向的小学数学作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]4喻平报告《核心素养指向的小学数学作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

27分29秒

[同步课堂]2刘克臣报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]2刘克臣报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

99分15秒

[同步课堂]1曹培英报告《小学数学作业设计研究——怎样提高有效性》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

[同步课堂]1曹培英报告《小学数学作业设计研究——怎样提高有效性》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究实录

65分12秒

[同步课堂]11.研究课：六年级《残缺的美》+结合新课标说课执教：商红领，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]11.研究课：六年级《残缺的美》+结合新课标说课执教：商红领，2022年全国名师优课课堂实录

57分52秒

[同步课堂]10.研究课：六年级《巧测体积》+结合新课标说课执教：柳小梅，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]10.研究课：六年级《巧测体积》+结合新课标说课执教：柳小梅，2022年全国名师优课课堂实录

56分39秒

[同步课堂]9.研究课：五年级《用数对确定位置》+结合新课标说课执教：吴建成，2022年全国名师优课课堂实录

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60分2秒

[同步课堂]8.研究课：四年级《变形计》+结合新课标说课执教：韩东，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]8.研究课：四年级《变形计》+结合新课标说课执教：韩东，2022年全国名师优课课堂实录

58分36秒

[同步课堂]7.研究课：四年级《条形统计图》+结合新课标说课执教：吴铎，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]7.研究课：四年级《条形统计图》+结合新课标说课执教：吴铎，2022年全国名师优课课堂实录

60分20秒

[同步课堂]6.研究课：四年级《认识速度》+结合新课标说课执教：刘伟男，2022年全国名师优课课堂[同步课堂]

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57分47秒

[同步课堂]5.研究课：二年级《认识线段》+结合新课标说课执教：刘海玲，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]5.研究课：二年级《认识线段》+结合新课标说课执教：刘海玲，2022年全国名师优课课堂实录

62分11秒

[同步课堂]4.研究课：三年级《寻找除法算式的秘密》+结合新课标说课执教：李培芳，2022年全国名师优课课堂实录

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61分15秒

[同步课堂]1.研究课：六年级《卖牙膏的故事》执教：华应龙，2022年全国名师优课课堂实录

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129分11秒

[同步课堂]2.华应龙讲座：《2022年版数学新课标告诉我们……》，2022年全国名师优课课堂实录

[同步课堂]2.华应龙讲座：《2022年版数学新课标告诉我们……》，2022年全国名师优课课堂实录

59分26秒

[同步课堂]3.研究课：一年级《认识前后》+结合新课标说课执教：冯利华，2022年全国名师优课课堂[同步课堂]

[同步课堂]3.研究课：一年级《认识前后》+结合新课标说课执教：冯利华，2022年全国名师优课课堂[同步课堂]

42分42秒

[同步课堂]5柏继明报告《减负--我们的责任》，2022年双减背景下的小学数学教学变革精选实录

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40分0秒

[同步课堂]人教版数学六年级下册《鸽巢问题》优质课教学视频实录

[同步课堂]人教版数学六年级下册《鸽巢问题》优质课教学视频实录

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