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[精选]067.高中生物《初探耐旱经济作物,助力上饶乡村振兴》实验说课视频,江西省实验说课活动(陶颖婷)说课系列
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[精选]013聚焦大概念的高中生物学教学——以高中生物《转GFP大肠杆菌作画》项目式学习为例说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]012高中生物《群落及其演替》说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]011高中生物《DNA的结构》说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]010基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]007馆校合作实践,构建“进化”概念——以高中生物《物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件》为例说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]005高中生物《DNA分子的复制》说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]004基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]003跨学科学习让知识在情境中活起来——以高中生物《光合作用》单元说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]002高中生物《细胞的能量“货币”ATP》说课视频(聚焦大概念的高中生物学教学)说课系列
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[精选]008指向社会责任发展的持续性评介——以等级考复习《罕见病WAS》单元为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]007深度学习中的持续性评价设计——以《生物的多样性和适应性是进化的结果》单元为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]006“深度学习”实施中的持续性评价——以《基因和染色体的关系》第一课时为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]004“深度学习”中的挑战性学习任务——以《基因工程造福人类生产生活》单元教学为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]003挑战性学习任务的设计——以《光合作用模型构建》单元设计为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]002激发深度学习,发展社会责任——以《细胞是复杂而精巧的生命系统》单元挑战性任务设计为例说课视频(课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动)说课系列
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[精选]SK02高中生物《DNA的复制》说课视频,广东省中学生物教师概念教学说课大赛(高中组决赛)说课系列
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[精选]SK03高中生物《细胞的全能性》说课视频,广东省中学生物教师概念教学说课大赛(高中组决赛)说课系列
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[精选]074.高中生物《探究环境因素对光合作用强度的影响》实验说课视频,江西省实验说课活动(余小青)说课系列
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