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深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课教学课例（高二年级生物）
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高中生物高二年级微课《通过激素的调节》横岗高级中学【欧阳溢溢】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《能量流动过程》红岭中学【杨雪莲】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生长素作用的两重性》红岭中学【褚国婧】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《其他植物的激素》罗湖外语学校【刘向京】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《人体的内环境与稳态》深圳大学师范学院附属中学【于珊珊】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《人体体温恒定的调节》光明新区高级中学【唐惠琼】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《DNA是主要的遗传物质（肺炎双球菌转化实验）》福田外国语高级中学【倪榕榕】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《食物网中种群数量变化的分析》罗湖外语学校【杨领】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《种间关系-捕食》宝安中学【刘苑辉】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《种群数量的变化》育才中学【刘大政】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生长素作用》坪山高级中学【黄跃容】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞》行知职校【杨春霞】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《基因突变与染色体变异实例判断的突破与升华》红岭中学【李子军】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《利用PCR技术扩增目的基因》罗湖外语学校【周洁】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《兴奋在神经元之间的传递》光明新区高级中学【邱燕萍】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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06:52
高中生物高二年级微课《细胞生活的环境》习题讲解》育才中学【陈章雄】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《种间关系-竞争》宝安中学【刘苑辉】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《神经调节的基本方式--反射》宝安中学【甘太祥】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生物膜的流动镶嵌模型》龙华中学【严森梅】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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高中生物高二年级微课《生态系统的能量流动》龙华中学【张乐】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂微课优秀课例）
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